Mediepedagogene er svært glade for å kunne bekrefte at Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet nå har besluttet å stoppe den videre svekkingen av mediefagene i videregående opplæring. Medie- og informasjonskunnskap (MIK) videreføres som tilbud på studiespesialiserende utdanningsprogram, og det blir ingen endringer i fagtilbudet.
Dette er en viktig og riktig beslutning. Medie- og informasjonskunnskap er ikke et marginalt fag, men en sentral del av skolens demokratiske beredskap. I en tid der stadig flere unge får nyheter, samfunnsforståelse og politisk påvirkning gjennom algoritmestyrte plattformer, kunstig intelligens og sosiale medier, er kritisk mediekompetanse helt avgjørende.
Regjeringen har selv understreket at mediebevissthet og kildekritikk er demokratiets førstelinjeforsvar. At mediefaget nå videreføres, viser samsvar mellom politiske ambisjoner og faktisk utdanningspolitikk. Beslutningen sikrer at elever fortsatt kan utvikle en dypere forståelse av hvordan informasjon produseres, prioriteres, spres og manipuleres – og hvordan medier påvirker makt, samfunn og demokratiske prosesser.
Takk for innsatsen
Mediepedagogene ser dette som et viktig vendepunkt. Nå tar organisasjonen fatt på arbeidet med å medvirke aktivt til videreutvikling av mediefagene i skolen, i tett dialog med myndigheter, skoleeiere, lærerutdanninger og fagmiljøer. Medielandskapet endrer seg raskt, og fagene må utvikles videre i takt med nye teknologier, nye former for desinformasjon og nye krav til demokratisk deltakelse.
Spørsmålet vi nå kan legge bak oss, er om skolen skulle svekke sin demokratiske beredskap. Svaret er heldigvis nei. I stedet har Norge valgt å bevare – og gi rom for å styrke – et av skolens mest samfunnsrelevante fagområder.
Mediepedagogene takker alle lærere, elever, forskere og samarbeidspartnere som har bidratt med kunnskap, engasjement og tydelige stemmer i denne saken. Arbeidet fortsetter – for en mer relevant skole, sterkere mediekompetanse og et mer robust demokrati.
