Film i skolen:
Filmkompetanse som nøkkel til kritisk refleksjon KI og visuell manipulering: Når alt kan være falskt, men faktisk også ekte Barn og unge møter store mengder visuelt innhold hver eneste dag. Samtidig må de navigere i et stadig mer krevende filmfaglig terreng, der KI-verktøy kan skape bilder, film og lyd som gjør det vanskelig å skille […]
