Nordic Journal Of Digital Literacy: Temanummer
Tidsskriftet Nordic Journal of Digital Literacy kommer i desember ut med temanummeret «Cultures of digital production and moving images», og dette vil vi gjerne markere sammen med våre venner. For å feire utgivelsen av årets siste utgivelse av Nordic Journal of Digital Literacy, ønsker Senter for IKT i utdanningen sammen med gjesteredaktørene Øystein Gilje (Universitetet i Oslo) og Brit Svoen (Høgskolen i Lillehammer), […]
Mindre arbeid med estetiske fag kan føre til svakere skoleresultater
Det er på tide å innse at norske skoleelevers relativt svake skoleresultater kan henge sammen med beskjæringen av estetiske fag i skolen, skriver Hilde Synnøve Blix, førsteamanuensis ved Musikkonservatoriet, UiT, i kronikken «Slik får du smartere barn». Utdrag: PISA-sjef Andreas Schleicher har hvert år ansvar for analyser av skole- og utdanningssystemer verden over. I et intervju […]
– Vi får det som kalles «digitale skiller» i befolkningen
Til tross for en utvikling mot et mer sosialt og interaktivt Internett, er de fleste av oss fortsatt passive brukere. Det viser cand.polit. Petter Bae Brandtzæg ved Institutt for medier og kommunikasjon i sin doktogradsavhandling Social implications of the Internet and social networking sites – a user typology approach. – Skaper klasseskiller Nettbruken i Norge har […]
