Forfatter: Redaksjonen

BOK: LÆRING OG DEMOKRATI I EN DIGITALISERT VERDEN

Teksten er hentet fra https://blogg.svt.ntnu.no/laering-og-demokrati-i-en-digitalisert-verden/ Skrevet av:  Førsteamanuensis Daniel Schofield og universitetslektor Vegard Frantzen, Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU.  Digitale og sosiale medier er blitt dominerende kulturelle verktøy. Se for deg en statsministerkandidat som ikke er på Facebook eller Twitter. Tenk deg et universitet uten et LMS – et ”learning management system”. Tenk deg en hverdag […]

Kjære medlem!

Nå er tiden inne for å fornye medlemskapet. Det koster fortsatt kr 200,- per år. 2017 har for Mediepedagogene vært et begivelsesrikt år. Vi har sammen med andre interesseorganisasjoner for praktiske og estetiske fag i skolen – fag som dans, drama, musikk, kunst og design – flyttet inn i den gamle Seilduksfabrikken på Grünerløkka. Se […]

Sees vi i Bergen?

2 Mai arrangeres Medielærerseminaret 2018. Også denne gangen er vi så heldig å få være på Nordahl Grieg videregående skole. 

Nyhetsbrev høst 2017

Nyhetsbrev Høst 2017 Kjære medlem! 21. juni flyttet Mediepedagogene til nye lokaler sammen med andre interesseorganisasjoner for de kreative kunstfagene i skolen. Med støtte fra Kunnskapsdepartementet er vi nå samlokalisert i den gamle seilduksfabrikken på Grünerløkka. Vi har samme postadresse – Fossveien 24 – som Kunsthøgskolen i Oslo, men inngang fra Steenstrups gate. Huset er […]

Mediefaget er det viktigste faget som fins!

Olav Øygard er blitt ny leder i Mediepedagogene og Kyrre B. Haakaas har gått av som leder, men fortsetter i styret. Mediepedagogene har økt medlemstallet det siste året og er har nylig etablert seg i nye lokaler i Seilduken (se egen artikkel). Interessen for mediekompetanse er økende og det skjer mye nytt i utdanningssektoren. Olav […]

Hva er mediegrafi?

Grafi betyr opprinnelig å tegne/skrive. I denne sammenhengen handler det om det utvidete tekstbegrepet. Mediegrafi er en metode for dybdelæring ved å trene på informasjonshåndtering, utforske kommunikasjonsmuligheter og produksjonspraksiser. Elevene skal forske og samle informasjon om sin families unike historie. Hver og en må prioritere hva de syns er viktig i stoffet, og hvordan de […]

Mediepedagogikkens plass i dagens skole

Mediepedagogikkens plass i dagens skole God mediekompetanse er vesentlig for fremtidig livsmestring. Ifølge forsker Synnøve Amdam ved Høgskulen i Volda er elever i utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon blant dem som har kommet lengst i norsk skole, når det gjelder å oppnå den kompetansen som trengs i fremtidens samfunn (Amdam 2015). Spørsmålet vi nå stiller oss […]

Hvordan er det å vokse opp i uro over verdens gang?

En ny bok gir innblikk i de unges egne tanker om å se på nyheter og viser hvordan det å lytte til dem, kan være den beste måten å hjelpe dem med å forvandle uroen til demokratisk engasjement.   Krig og katastrofer i media. De unges møte med brutale nyheter. Soilikki Vettenranta Fagbokforlaget, 2017, 161 […]

Neste uke braker det løs! 

Nå gleder vi oss til årets begivenhet; Medielærerseminaret som går av stabelen onsdag neste uke.  Påmeldingen er god og det er ikke for sent å skaffe seg billetter. I forbindelse med seminaret skal det også avholdes årsmøte med valg. undertegnede trekker seg tilbake og lar nye krefter ta over sjefsjobben. Jeg vil fortsatt være en […]

Fagpersoner til utvikling av kjerneområder.

Utdanningsdirektoratet søker etter fagpersoner som skal utvikle kjerneelementer i fag. Hensikten med dette er å sikre at fagene får «et relevant innhold og tydelige prioriteringer, som skal gi muligheter for dybdelæring.»   Mediepedagogene er blitt invitert til å foreslå personer som kan delta i faggruppene i dette arbeidet. Dette er vi veldig glad for og […]