AI i medieproduksjon – bruk verktøyene i undervisningen.

Mediepedagogene arrangerer Høstseminar i hvordan du som lærer kan bruke AI som et undervisningsverktøy i klasserommet, innen tekst, lyd, design og foto.  Kom å få inspirasjon fra andre, og test ut det nyeste innen kunstig intelligens . Høstseminaret er på Åssiden VGS i Drammen, Tirsdag 24. Oktober klokken 09.00 – 15.00. Her er noe av […]

Hva er mediegrafi?

Grafi betyr opprinnelig å tegne/skrive. I denne sammenhengen handler det om det utvidete tekstbegrepet. Mediegrafi er en metode for dybdelæring ved å trene på informasjonshåndtering, utforske kommunikasjonsmuligheter og produksjonspraksiser. Elevene skal forske og samle informasjon om sin families unike historie. Hver og en må prioritere hva de syns er viktig i stoffet, og hvordan de […]

Mediepedagogikkens plass i dagens skole

Mediepedagogikkens plass i dagens skole God mediekompetanse er vesentlig for fremtidig livsmestring. Ifølge forsker Synnøve Amdam ved Høgskulen i Volda er elever i utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon blant dem som har kommet lengst i norsk skole, når det gjelder å oppnå den kompetansen som trengs i fremtidens samfunn (Amdam 2015). Spørsmålet vi nå stiller oss […]

Hvordan er det å vokse opp i uro over verdens gang?

En ny bok gir innblikk i de unges egne tanker om å se på nyheter og viser hvordan det å lytte til dem, kan være den beste måten å hjelpe dem med å forvandle uroen til demokratisk engasjement.   Krig og katastrofer i media. De unges møte med brutale nyheter. Soilikki Vettenranta Fagbokforlaget, 2017, 161 […]

– Gullgruver i mediebyar

– Vi må sjå nærare på det store potensialet eit produksjonsorientert mediehus kan ha for teoretisk forståing, skriv Joachim Laberg, Medievitar og lektor ved Nordahl Grieg vgs, i ein kronikk i Bergens Tidende 20. juni. Kronikken kan lesast i sin heilskap her.